TALLER: CONOCIENDO LOS LENGUAJES DEL ARTE Y EL TALLER DE APRECIACIÓN SONORA

Las maestras del nido Travesuras fueron capacitadas en torno a los Lenguajes del Arte y el taller de interpretación y apreciación sonora. Este taller tuvo como objetivo conocer el uso de los diferentes lenguajes visuales, así como, el acercamiento musical utilizando materiales no estructurados.Con estas herramientas las maestras aprendieron  como los niños hacen uso de estos lenguajes dentro de los proyectos surgidos en del aula.

CAPACITACIÓN DE LOS LENGUAJES DEL ARTE: ¿cómo se usan dentro de los proyectos en el aula? y TALLER DE APRECIACIÓN SONORA

¿Cómo se usan los diferentes Lenguajes del Arte en los proyectos dentro del aula con niños de educación inicial?

Las maestras del nido Kids First fueron capacitadas con el músico profesional Jesús Huamán y la Artista Plástica Paloma Alvarez; la capacitación tuvo como objetivo vincular a las maestras con todas las posibilidades que brindan los Lenguajes del Arte, dentro de los proyectos que surgen en las  aulas de educación inicial. Las maestras tuvieron un taller teórico y práctico, con lo cual experimentaron y agudizaron su percepción en torno a las artes visuales y la música.  

                                       

CAPACITACIÓN EN LA CIUDAD DE HUÁNUCO- "El arte y sus múltiples lenguajes"

Jesús Huamán es un Músico Profesional y Educador con más de ocho años de experiencia y es miembro de Sumaq Urpi Arte.

En el mes de Marzo del 2013 viajó a la ciudad de Huánuco a capacitar a un grupo de docentes del colegio: Castillo del Rey.  La Capacitación se dió en torno a los nuevos enfoques para las escuelas de inicial y primaria, basados en el socio- constructivismo del aprendizaje.

Los maestros tuvieron una semana de capacitación donde se habló del Arte y sus múltiples lenguajes que permiten a los niños expresar sus ideas, pensamientos y teorías; así mismo se trató sobre el uso de materiales no estructurados, también acerca de la pintura, el collage el ensamblaje, el dibujo, la arcilla; fueron algunos de los talleres teórico- práctico que se pudo brindar en esta capacitación.  

Taller para maestros    

  

Taller para padres  

Provocación con materiales no estructurados

 

Taller con materiales no estructurados

 

Taller de Pintura

Provocación con arcilla

    Taller con arcilla

Los múltiples lenguajes del Arte

El Arte en los niños

Las artes plásticas a través de la línea, forma, el color y el volumen le permiten al niño un mundo de posibilidades para poder expresar ideas, emociones, construir pensamientos, teorías e hipótesis; así mismo fortalece el desarrollo de la creatividad e imaginación. Es importante ver que cuando un niño dibuja o pinta, no es que intente hacer una obra maestra, lo que nos está expresando posiblemente, es una idea, contándonos una historia, o nos está informando algo; por ello la importancia del rol del maestro que no solo conozca de arte o de técnicas, sino un maestro que escucha, que lee los gestos de la plástica y que a su vez las interpreta; un maestro comprometido que pueda acercarse y conocer al niño.

El Arte como Terapia

Alguna vez nos ha pasado, que ha sido difícil expresar nuestros problemas o sentimientos mediante la palabra; nos cuesta mucho decirlo, quizás porque pensamos que no nos comprenderán, porque nos da vergüenza de manifestar nuestras emociones, porque pensamos que nuestras palabras nos queden cortas, o porque sencillamente no queremos decirlo. Es aquí donde podemos utilizar el arte para poder expresar todo ese conglomerado de emociones que tenemos dentro de nosotros, así es como podemos ayudarnos a liberar tensiones y sentirnos más livianos emocionalmente. Dejemos que la imaginación nos transporte y esto sea plasmado sin críticas, sin normas, sin restricciones, permitamos hacer del arte un amigo que nos escuche siempre y nos brinde la calma y el reposo.


El Arte en niños con habilidades diferentes
El valor de las artes plásticas en los niños con habilidades diferentes aporta una información muy valiosa acerca de su mundo interior al no resultar censurada ni reprimida por la mente consciente; la libertad y espontaneidad a través de la pintura y el dibujo muestran distintas cualidades comunicativas y constituyen una forma especial de comunicación no verbal ligada al “Lenguaje de las imágenes” donde el color y los trazos son mediadores para expresar sentimientos y emociones. Muchas veces los niños no pueden decir algo con palabras, sin embargo el uso de herramientas como la pintura, la arcilla o simplemente el lápiz pueden ayudar a manifestar lo que no se puede decir con palabras, la expresión espontánea del dibujo y la pintura en los niños les lleva a exteriorizar sin impedimentos sus pensamientos, emociones y sentimientos acerca de sus vivencias. Las palabras imponen límites, pero las imágenes poseen fuerza expresiva que nos permiten entender sin rodeos todo lo que se desea expresar.La práctica de las artes plásticas en los niños con habilidades diferentes fortalece su confianza y seguridad y ayuda a los maestros a conocer un poco más de cada niño.

Invitada como parte del Jurado del Concurso Nacional de Pintura "Soy Autista y Que"

I Concurso Nacional de Pintura SOY COMO TU, que convoco a más de 600 niños con Autismo y Síndrome de Down peruanos a nivel nacional.